记得有人说过一句话：行为养成习惯，习惯决定性格，性格决定命运！ 的确，良好的行为习惯会影响人的一生，有了好习惯，失败不容易；没有好习惯，成功不容易。
这周是开学第一周，我发现个别孩子的东西乱扔，经常在自己的座位下面有许多的垃圾却熟视无睹。于是，针对这一现象，我加强了卫生习惯方面的教育。为了使学生能养成良好的卫生习惯，我教育孩子做到在公共场所不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物，不在墙壁、桌面乱刻乱画。保持地面、黑板、桌凳、窗台的洁净。养成爱清洁的好习惯，勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲，早晚刷牙。安排小老师随时检查室内外卫生，做到勤查、多督促，杜绝不讲卫生的现象。针对那些卫生习惯不太好的孩子，我特意安排他们做卫生监督员，孩子在监督别人的同时也提高了自己的卫生意识。
另外，我还利用中午的一段时间教育孩子养成爱劳动讲卫生的好习惯，培养孩子的主人翁意识。我们在教室环境卫生方面实行“每人一岗”，教会学生做清洁，人人争当小主人。
“每人一岗”的具体做法是：午餐后，每个孩子每天必须负责自己的桌子，座位四周的卫生。“每人一岗”虽然任务少，但要每天坚持也不容易。我一向重视学生责任心的培养，让学生知道，我是班级的一员，就有责任把班级的卫生搞好，我是学校的一员，就有义务为学校的环境卫生出力。刚开始的时候，我还是不大放心，每次扫完地都要亲自去检查一遍，不过，我想通过一段时间的培养，我们定会欣喜地看到“学校是我家，教室是我家，清洁靠大家”的理念在孩子们幼小的心灵生根发芽。
从近几天的情况看，情况是令人欣慰的，中午用餐后，大多数孩子都会把自己的包干区里的卫生检查好才开始午休和自习。我深信教育是习惯的培养，习惯又是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生。人一旦养成一种好习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。好习惯，会使人受益终生，反之，就会在不知不觉中影响人的一辈子。在班主任工作中，我深知小学阶段是人的成长起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。学生良好的卫生习惯不仅有利于校容校貌，同时也体现每一个学生的素养。在大力推行素质教育的今天，我们作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，培养学生良好的卫生习惯，我们责无旁贷。
