[作者：张锦鸣 （独家授权，谢绝转载）]
8. “二好”学生
尽管“学雷锋争三好”活动内容很多，凝云仍然感到中学学习的紧张。校长，教导主任时常来到班级听课，了解教学情况。各门功课的任课老师竞相布置作业，抽考、统考频繁，同学们都感到压力大。
原来，学校的教育走了弯路。
前几年，由于“大跃进”的影响，全县教育系统也开展了“教学革命”。这个教学革命即以教研活动为中心，明确教育为党的中心工作服务，为当前生产服务。为此，学校改革了考试制度，重在平时考查，一些学校甚至不再举行学期和学年考试。这样的教学改革，很快导致了教学质量的下降。直到一年后，上级教育主管部门才开始纠正这种教学改革。但是，矫枉过正，学生的学习负担越来越重，凝云读初中时正逢其时。
黄岩中学虽然师资力量雄厚，办学历史悠久，但在全县中学中教学质量并非最佳，路桥中学的升学率就高于黄岩中学。早在1959年，路桥中学与下陈中学就被评为省红旗学校，校长解若冰还出席了全国文教群英会，而黄岩中学却榜上无名。1960年，路桥中学又被评为全国教育系统先进单位。这对黄岩中学来说，无疑形成了很大的压力。为此，校长陈求学在全校大会上说，要在抓好学生思想教育的同时，大力抓好教学质量的提高。于是，校领导经常深入教学第一线抓教学，并亲自兼课。检查包括备课、上课、改作、辅导、实验以及成绩考查等各个环节。一时间，学风渐浓，学生作业倍增。
凝云所在班也一样，老师开始强调学习，对学习成绩优秀的学生不时进行表扬，自然，凝云常在此列。
凝云喜欢读书，她刻苦、认真、仔细，循规蹈矩不顽皮，加上悟性不低，因此，从小学一年级开始，学习成绩一直优秀。升入中学后，继续保持着这种学习态度，到初一时，学习成绩逐渐领先于其他同学。
首先是英语课。
建国以后，中苏关系良好。全国大中专学校，包括中学，均开设了俄语课，这是中苏友好的具体体现。从上世纪六十年代初开始，中苏关系恶化，反目成仇。很快，这种交恶波及到了教育战线。1963年下半年，教育部决定在初中恢复英语课，高中并开英语和俄语课。凝云入学时，恰好是英语课恢复的第一学期。
凝云的英语教师姓蔡，毕业于清华大学，由于多种原因，来到黄岩中学教授英语。英语是语言工具，即新鲜又动听，凝云很快喜欢上了这门课。
在没有语言环境的条件下，学习英语必须依靠反复的朗读和背诵，甚至死记硬背。凝云将单词做成卡片，将语音注上拼音，每天清晨一早就起来读课文，上学路上背单词。兴趣是学习的动力，一个优秀的教师，应先得培养学生对这门课的兴趣。英语老师不愧是名牌大学出身，知识渊博，讲课时旁征博引，英汉互动，趣味横生，使得学生学英语的兴趣倍增。功夫不负有心人，凝云的英语成绩始终在班里名列前茅，深得蔡老师的赞赏。1966年文化大革命开始时，黄岩中学校园几天内到处贴满了大字报，学生们积极响应号召，纷纷造老师的反。自然，蔡老师难逃此劫，遭到了“炮轰”和“火烧”。其中一张大字报“揭露”他：长期顽固坚持资产阶级反动教育路线，坚持反动立场，歧视贫下中农子弟。在学生中宣扬“封资修”，崇洋媚外，积极在学生中培植资产阶级接班人，把非无产阶级家庭出身的、所谓英语成绩优秀的学生当作自己的得意门生，加以培养。这些人是：翁凝云、钟安菲、叶云珍、陶定英、汪若梅……。见到这张大字报，凝云和被点名的同学都很气愤，但她们都不敢声张。谁敢对抗学生运动呢？尽管她们也是学生。
凝云对语文课的学习也很认真。
语文老师马新太，是一位教学经验丰富的老教师。治学严谨、诲人不倦。在语文课的教学上，讲授准确，逻辑性强，善于与学生双向交流，注重于学生的个性发展和思维能力的培养。他讲的古文，通俗易懂，深入浅出，深受学生的喜爱。为此，凝云对语文课的学习也很认真刻苦，每每也能考出好成绩。再就是代数课。代数是一门具有工具性质的功课，对逻辑思维的培养很重要。李宁生老师在讲代数时，注重诱导、推理和课题的练习，善于启发学生的推理能力。对这门课，凝云学得并不吃力，解方程是一种愉快的享受，几何题让她兴趣盎然。
初一结束时，班主任老师在她的“品德评语”中写道：“学习认真努力，成绩优良，有上进心，关心时事，能学《毛选》，班级集体交给的任务能很好完成。”初二结束时的“评语”是：“学习有钻研，成绩优良，工作负责。”
翻阅凝云初中时的“成绩报告单”，在“争三好”中，她确实当之无愧地拿到了其中的一“好”。
她努力学习《毛选》，积极参加班级集体活动；跟着老师学雷锋，做好事；努力完成班级布置的积肥、打猪草的任务。她在初中二年级时写了“入团申请书”，在校广播站担任播音员，第一个向全校师生播出我国第一颗原子弹爆炸成功的特大喜讯，令老师和同学们欢呼雀跃……，这一切都表明她的思想品德是好的。这在“三好”中应该又占了一“好”。
然而，“三好”中的“身体好”，她却难以做到。
她单薄、瘦弱、纤细，虽无大病，却显得弱不禁风，参加较重体力劳动，真有点勉为其难。在同学们的印象中，她干不了体力活。以至几十年后在班级同学会上，大家都无不惊奇，当年那个翁凝云手不能提、肩不能挑，如今怎么变得这么能干？可见，初中生的凝云在同学们的心目中，是个“小姐”式的人物。
缘于身体不强壮，凝云的体育成绩上不去。由于劳动成绩不突出，就被认为怕苦怕累有娇气，更由于衣着较好，给人的印象不够艰苦朴素。连续2年，班主任在她的“评语”里都写着“体育锻炼不够积极，对体育课欠重视”，“生活不够艰苦，劳动习惯较差，有娇气。”看来，这“三好”中的这一“好”，她没有做到。
一俊遮百丑。幸亏凝云学习成绩优秀，由此也掩盖了“三好”中的不那么“好”的一“好”。凝云在班级里仍然得到了老师和同学们的尊重。毕竟，学生的主要任务是学习。
中学里的凝云，只能算个“二好生”。
