端木按：谈到教育，真的不好说哪国的教育就是好，哪国的教育就是一塌糊涂。好与不好，都是自己担待着。所以，要想谈教育问题，首先得弄清楚人家的教育状况。国人知道美国教育的恐怕不多，就是对我们自己的教育也不是很清楚，正所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。因此，就有必要把视野拓宽，了解一下别人的教育。我看到过一篇谈美国小学教育的文章，因为篇幅较长，我在这里摘录其中一部分，供大家观看。摘录如下：
1，十二年免费教育。这里包括免费校车接送；免费早餐、中餐（高收入家庭孩子，每天需要交几元钱），营养搭配合理；校服、书本。
2，设施齐全。无论公办、私办小学，都具有一流的软件、硬件条件，包括运动场、计算机、中央空调、投影仪。
3，师资质量高。博士学历的教师超过一半。
4，教学模式。别说一个州，就是一个县，也没有统一的课程设置和标准，当然也就没有统一的教材，甚至根本就没有教材。除语文、数学是必设的课程，其他的如历史、地理、自然、美术、外语、体育等，课程开不开，开多少，怎么开，全部由每个学校自己定。
5，家庭作业。大多数的时候，学生没有家庭作业，周五则是肯定没有，有作业，也是在一个小时内可以轻松完成的。
6，课本设计。美国小学的语文书，简直就是花里胡哨，图片的篇幅大于文字，简直就是故事书；数学书，上面做多的图片是钱，老师教学生首先要学会数钱，用钱买各种东西，以及它们之间的换算。其他方面，没有教材，全凭老师临场发挥，想说什么就说什么。比如，昨天航天飞机上天，第二天，老师就讲宇宙飞船，以及太阳月亮的有关知识；新闻里有索马里海盗新闻，就讲海盗史，把这个问题的来龙去脉讲清楚。
7，班级。一个班级通常二十几个学生，座位、桌椅不固定，今天是一排摆放，明天可能就是摆成圆桌会议形式，天气好，就到教室外的草地上上课，或者带学生去博物馆上课，形式不一。
8，课堂纪律。上课时，学生可以自由进出教室、吃东西。遇到有某国学生的节日，老师就讲某国的文化。一、两年下来，学生掌握的知识很庞杂，连家长都自叹不如。
9，教学上。老师鼓励学生提问、讨论，从二年级开始，每个学生周末都要在班级用投影仪演讲一次，并回答同学的提问。所以，美国的学生从孩提时期就不怯场，谈起问题，滔滔不绝。每个学期，学生都要把自己从报纸、杂志，或者自己写的东西里，弄出一本书来，自己包装。三年级后，这些书就是正式打印的了。
10，社会活动。每到圣诞节、感恩节，学校会让学生买一些小东西，然后去社区自己推销，培养孩子的胆量和与人打交道的能力。
11，期末，学校会发给学生很多很多的各种奖励，名目繁多，每个学生都能得到很多奖状。这都是老师根据学生各自的特定，给挖掘出来的。在老师看来，每个学生都有特点，老师就是发掘。
