每年高考过后，媒体都会跟进，报道状元啊，名校啊，明师之类的。今年，看到一个新说法，本地媒体把某校某班的老师名字列举出来，大大的标题里，出现了“功臣”字眼，什么功臣呢？就是这些老师教的学生在高考中，考的比较好。
我感觉这称号有点别扭。过去说“名师出高徒”，意思是老师厉害，就能教出厉害的学生，这是对的，是相对于授业来说的；现在说老师是功臣，而功臣是相对于学校说的，这样以来，就把教学关系搞得变味了，学生成了老师立功受奖的工具，一下子让人想到“一将功成万骨枯”来。
退一步说，就算老师是功臣能说得通，那么，这些学生也不是那几位老师从小开始，一手教大的，还有很多的老师做的基础工作。现在把教考三的那几位老师说成功臣，其他的老师怎么办呢，就不是功臣了吗？
过去的读书人科举，一旦进入殿试阶段，就成了皇帝的学生了，叫做天子门生。好家伙，皇帝连人家名字都不知道，就通通收为自己的学生。好在皇帝聪明，说得清楚，那是“门生”，不是学生，门生有拉拢的意思，含有恩典的味道。学子为了表示自己不忘本，把自己的老师也分得清楚，有启蒙老师，有授业老师，还有俗称的一字师，等等。
我不知道那些被称为“功臣”的老师心里做何感想，反正，我觉得啊，假如这样称呼我，我会有愧的。高三的老师，和其他年级的老师，在分工上是不同的，高三老师仅仅相当于最后那一个大饼而已。
说有个人吃饭，当他吃到最后一个大饼时，说自己吃饱了，于是，他就认为是最后那个大饼的作用。现在把高三老师说成是功臣，与此类同。
一般来说，高三老师辛苦，也多是能耐大、经验丰富的优秀老师，这一点毋庸置疑，给点物质奖励和精神奖励，很应该。可是，无论怎么奖励，都不该给高三老师以“功臣”的花帽戴，要知道，这花帽不好戴啊，就像孙悟空，自从戴了观世音给的花帽，就开始头疼了。
