林方木圆 [复制链接]

t~e.LxN  
林方木圆 t~e.LxN  
在我十五年的就学生涯中，最值得怀念的是两年高中。四年的大学，对我来说不过是混文凭捞职业，老盼望着早点结束。一张文凭，虽难保证有份体面工作，但至少可以出去招摇诳骗一番。听信“活到老、学到老”之古训，岂不是一辈绝缘于外面的花花世界？“声色犬马”何处寻觅？假如，书中真有“颜如玉”，倒也罢！我也挺乐意厮混，从此大隐隐于书中，但求一个“色”字！可惜，这只是寒酸书生一相情愿的“意淫”而已。更何况，自小学始已熬足了十一年寒窗，超出古人之“十年寒窗”，是有理由该早点结束读书生涯。 t~e.LxN  
t~e.LxN  
既然怀念，自有值得我怀念的缘故。不是说“山不在高，水不在深”吗？学校难道非得大都市之大学堂乎?小镇的乡村中学，虽没有耀眼的光芒让世人瞩目，但也有其浓浓的人文气息、朴实的乡土风味。校门外的小桥，沟通着大操场和校园，是进出学校之必经之路。小桥通身石块砌就，拱于小河上，小巧而简朴。一小山卧于校内，名唤“锦鸡山”，是为学生金榜题名而锦鸡高鸣？山顶立有“文笔塔”，隐没于苍松翠柏间；当年抗倭名将张东瀛筑塔山上，是否冥冥中早预料到几百年后有大批“文曲星”下凡盘踞其下？山之北麓辟有“如园”，园内曲径通幽、假山环立，缅怀已故校长叶如兆先生之风范长存，昭示着后来者“从严、求实”之学风永恒。园西侧坐落着一幢二层白色小楼，起名为“解放楼”，环抱于松柏间；于绿丛中露出那点白色楼角，显得那么的淡雅和幽静；楼内开设的图书馆，那是我们吸取养分的天堂。校园内四处点缀着水井，乃为当时之生活用水；井水虽不十分清澈甘甜，却非常养人。先哲不是说过：水至清则无鱼？清澈见底之水又怎能养人？随你信否，反正喝着这方井水的高中生涯，正是我最长身体的两年。碎石路环列在井旁，丛丛沿阶草静伏于路边，野菊花鹤立在草丛中，小蜜蜂又恣意于花蕾深处……。真是斯斯陋校，吾之最爱！ t~e.LxN  
t~e.LxN  
山水草木值得怀念，徜徉、流连于这方山水草木的人更是值得怀念。除了同学，还有老师。论数量，同学绝对占优势。每次出操，大操场上黑压压的一片全是。高年级的、低年级的，同班的、邻壁的，同性的、异性的；当然还有一个小小的我夹杂其中。同学分散多年，只有少量的尚保持联络，更只有个别偶尔一起呼朋唤友、勾肩搭背。这仅仅限于同性之间，更多的同学，如同我所有的女同学一般：黄鹤一去，杳无音信。同学数量虽多，然却是流水的“兵”，铁打的“营盘”是老师在坚守着。教授主课的、传授副课的，管理图书的、指导生活的。相对和同学间的交往，和老师的来往可谓更泛泛。偶然巧遇，至多点头问好，之后也就形同陌路。能让学生铭记的往往多是班主任。因为他不仅是师长，更是家长。高一的班主任我尚记得其名，但忘却了其人。惭愧！而让我二十余年时刻惦记并怀念的，是我就读高二的班主任老师——林先生。 t~e.LxN  
t~e.LxN  
母校学风郁郁、古风悠悠。“先生”一词，自学校初创一直沿用至今。这里的“先生”，不是今日应酬场中逢男士为“先生”、呼女士为“小姐”之泛称，而是专门用来尊称为人师者。不论男女，还是长幼。记得我初来高中就读，改“老师”为“先生”，甚是新奇而陌生；待我离开高中就读大学，复将“先生”改呼为“老师”，又甚是别扭和不愿。对林先生之家世我茫然无知，今日也知之甚少。学生以读书为“天职”，对学习外的东西不知也好。先生温良、敦厚，给人以异乎寻常之亲近。当日亲身感受如此，今日回味亦然！ t~e.LxN  
t~e.LxN  
一个十六七岁的农村少年，论年龄也许算步入青年，但其身材和相貌至多停留在少年。懵懂、瘦弱、内向、讷讷、孤僻，更有点自私、自卑。先天不足、天资有限，拥有的惟有勤奋和刻苦。穷人的孩子无甚癖好，也无资本奢求甚么；唯一的愿望就是想通过勤奋和刻苦，以求改变自己的命运。因为那份勤奋，备受先生垂青；而先生之寄望，又让人倍加刻苦和勤奋。和先生匆匆相聚的一年，先生倾注了满腔心血和毕生所学，而学生却报之以名落孙山。愧对先生殷殷厚望！ t~e.LxN  
t~e.LxN  
高中毕业后，为圆自己的梦想，我继续回复高考。回复班设校外，和母校近在咫尺。常来校走动，算是常客，和先生也有过几回邂逅相遇，记忆实在模糊了，无法想象当年之景象，反正不曾有过细谈。回复班是比较松散的，老师也放任，全靠学生的自觉，因此师生关系往往趋于疏远，远不及在校期间朝夕相处那么融洽和亲近。散之则散矣！总算天不负有心人，一年后我如愿以偿。许是我自觉有脸见人了。寒假，回校探望先生。蒙先生盛情留待其家，飨我以佳肴；今日忆之，犹历历在目。 t~e.LxN  
t~e.LxN  
自那次见面至今整整已过二十三年，期间我一直不曾去拜访过先生。实在是愧疚得很。不是我不知道先生落脚何处，也不是我离家远隔千山万水，更不是我万事缠身脱不开；实在是“丑媳妇怕见公婆”。我拿什么去面见先生！多次的冲动，每次的退缩，结果是一直“沉吟至今”，终未成行。其实，我是多虑了。俗语云“子不嫌母丑”！更确切是母不嫌子丑。先生岂为学生之碌碌而有丝毫歧视或鄙视？其实，多年来我一直默默地打听着先生之近况，从校友、从同学口中，零星略知一二。最近十一月份的《蜂鸣论坛》聚会中，碰见蔡姓师兄，得知先生已然退休；不觉黯然：逝者如斯，岁月好不饶人啊！如今，自己也已两鬓染霜，不知先生一直安康否？紧接着于网络接到母校青年教师陈先生之邀请，参加七十校庆。天赐良机！此次我是非重访母校不可！非觐见先生面不可！ t~e.LxN  
校庆日是星期天；天不作美，沥沥下着小雨。在校的小师妹们，导引着我们到指定的休息室集合，忙里忙外殷勤地招待着；同学离散多年，见面免不了寒酸一番、探询一通。也许因雨天故，同学来得不多，三三两两近乎冷清，和那天气一般令人些许懊丧。万幸的是，我获悉先生就在庆典现场并抄得电话。也正因为有了这份惦记和牵挂，冷清场面也就淡然了许多。 t~e.LxN  
t~e.LxN  
庆典如期而行。时值初冬，微风不再和煦而是阴冷，阵阵吹来夹着雨丝，虽有校方预备的薄雨衣护身，然依旧凉意习习，湿漉漉的令人难受。台上的市长致辞道：在这金秋送爽的日子里……。听起来似乎难应时节，然也道出我们内心之感受：师生重逢，故地重游，难道就因这天气绵雨阴沉而内心阴霾不再“秋高气爽”？细雨依然斜飘，不肯停息；庆典依旧，只不过形式多于内容。台下宾客为风雨所扰，兴致渐淡也就慢慢地散去。同学们商议复回休息室温暖身子，我也就亦步亦趋紧随着。惦记着先生，寻个方便拨通了电话。也许是会场嘈杂，电话那头多时不见回音；而我岂可轻易“再而衰、三而竭”，再次错失良机？连续三鼓作气！电话终于通了，熟悉的声音近乎陌生。闲话不说，赶快上前相认。 t~e.LxN  
t~e.LxN  
先生就在会场的东侧等我。其实，相隔这么多年，虽音貌不改，但冷不防于大街上偶遇，还真有点不敢相认。幸好双方约定了具体位置，也幸好双方均四处张望寻找着。凭借感觉，我们远远发现并认出彼此。趋步上前紧拉着先生的手，双手一直婆娑其温暖而厚实的手背上。先生依旧是那么温良、敦厚，只是不及原先记忆中的高大魁梧。健朗的身躯、乌黑的头发、洪亮的声音，让人难以相信其已年届六旬。贫乏的言语，远不及默默相对心灵间的交流。于先生眼里我读出了先生之欣喜，而我之欣喜早溢于言表。曾于中学的英语课本中，读到一篇师生相逢之情景；当年英语老师李若夫老先生绘声绘色之讲解，让我坠入无限的遐思中；不想此情此景，今日应验于自己身上。何其的相似！ t~e.LxN  
t~e.LxN  
短暂的相聚旋即又分手。会议有统一的安排，先生自有更多的客人要招待。长话短说，不妨约定择日再聚，促膝长谈心。于不多的交谈中得知先生上半年刚退休，旋又为一所私立学校所聘请。越两日，询知先生晚上有闲暇，一待下班即刻搭车前去。先生总是为学生着想许多，怕我迷路找不着，早在岔路口等候；虽说没有寒风凛冽，但让先生独自林立于幽暗的街头，总让学生过意不去。盛情难却，只好乐得尾随。难道非要先生回到学校，自己再按图索骥？于先生的办公室，喝着先生泡的茶，拉着家常事；嘴巴不像平日那样木讷，姿势也不似学生时那么拘谨。汗颜得很！学生至今碌碌，一事无成，无以为报；只带了本网络文集《风行东林》，算是自己一点心血，一点心声。先生甚是喜欢，当场细阅我的拙文《盐》，并对文章的结尾倍加喜欢和赞扬。以先生意，做文章和做人一个道理，不必老狰狞怒喝，淡然处理点到即可。 t~e.LxN  
t~e.LxN  
先生真诚，断不会敷衍学生开心。因为先生喜欢读书，也喜欢写点东西，自己长期订阅《小小说》之类书刊。只是现初来乍到，忙于教务，无暇他顾！虽多年一直担任数学课程，但局促的办公室里还散落些文学书类。论及读书，和书作陪大半辈子的先生，自有更多的独到见解，让人获益匪浅。先生现暂离家小，客居学校，半月才回家探望一次。必如卢照邻一般“ 寂寂寥寥扬子居， 年年岁岁一床书”。可惜，时间不许，不曾造访先生寓所。 t~e.LxN  
t~e.LxN  
先生桌上躺着笔记本。电脑沦落为工具，不再是“王谢堂前燕”，本不足为奇！但我童心不泯，又不免问及先生何时开始触摸之。也许，正如先生自言：才刚开始，因为先生于此也确实生疏得很。拥有的QQ号，是同事代为申请，别号为“圆木”。学生愚钝，直以为和数学有关的“几何”。原来大谬也！先生一生正直，正如其名“林方”，端正不斜，希冀自己能多些“圆”的成分，但光圆滑却又不屑，得有木之刚性，故曰“圆木”。纳圆木而成方林，寓“方”、“圆”于人生中。“林方木圆”；先生寓意，让学生好生揣度。 t~e.LxN  
t~e.LxN  
相聚是欣悦的，离散也别感伤。林语堂说：你走，我不送你；你来，再大的风再大的雨，我都要去接你。学生来时，先生接我；学生走时，先生依然送我。师生之情超乎朋友许多！一路叮咛，一再嘱咐。在先生眼里，学生永远是孩子。 t~e.LxN  
t~e.LxN  

抢个自家老爷的沙发慢慢等着：））

怎么没有内容呢？ t~e.LxN  
虽然没有沙发可坐，但有落陪着，再慢慢的等也不觉得时间难过了。 t~e.LxN  
t~e.LxN  
好，送花花啦~~~ t~e.LxN  

内容实在冗长 t~e.LxN  
自恋了

偶现在越来越喜欢看长篇，够味！够过瘾！ t~e.LxN  
t~e.LxN  
紧挨着楼上的两个美女，慢慢欣赏楼主的文章，回头再“点评”～～

纳圆木而成方林，寓“方”、“圆”于人生中。 t~e.LxN  
t~e.LxN  
原来“林方木圆”乃林先生寓意，让学生好生揣度，让读者突然顿悟。 t~e.LxN  
t~e.LxN  
最后一段感人，一路叮咛，一再嘱咐。在先生眼里，学生永远是孩子。 祝福林先生健康永远！

引用第5楼美丽的神话于2007-12-07 15:28发表的  : t~e.LxN  
纳圆木而成方林，寓“方”、“圆”于人生中。
原来“林方木圆”乃林先生寓意，让学生好生揣度，让读者突然顿悟。
最后一段感人，一路叮咛，一再嘱咐。在先生眼里，学生永远是孩子。 祝福林先生健康永远！

t~e.LxN  
我代先生 谢谢 丫头的 祝福

看到《林方木圆》的标题，我也在揣度同老爷的寓意，恕我笨拙，看到方和圆，能想到的只是“外圆内方”，没想到居然也算误打误撞的撞上了：）） t~e.LxN  
同老爷谈笑间皆文章，落丫头是深有体会的，原来有这么一位恩师，想想也在情理之中。 t~e.LxN  
虽然是一段表面是淡淡的师生之情，实则却是那么的情真意切，一个眼神，一段思念，浓浓的恩师之情，不言自明！ t~e.LxN  
祝福老师！

引用第3楼梁同于2007-12-07 15:11发表的  : t~e.LxN  
内容实在冗长 t~e.LxN  
自恋了

t~e.LxN  
一气看完，并不觉得冗长：））

新河中学,这所乡村名校,名人辈出． t~e.LxN  
校庆前的头天晚上,我们一家四口顶着细雨,去看了文艺彩排. t~e.LxN  
而后,陪着老公和他朋友来了个故园重游. t~e.LxN  
锦鸡山,文笔塔,解放楼,对于老公和他朋友来说,是这样的兴奋,不知又勾起他们多少少年时的回忆. t~e.LxN  
新河中学的一大特色,正如同老爷所说,呼老师为"先生",至今不改.

从校庆隔日的十一点中央四套中看到了新河中学的校园几角，直觉就是所特别有文化氛围的学校。

谢谢美眉们  谢谢你们的祝福 t~e.LxN  
泼皮今日难得学会文明人 t~e.LxN  
泼皮代先生 谢谢你们的祝福 t~e.LxN  
顺祝  美眉们  青春永恒

记得上次我们同学聚会，说起曾经的老师，尊敬之情溢于大家的言表。 t~e.LxN  
这么温文尔雅的人和波皮一点都联系不上：）