中考，小学生放假。有一四年级男生，一大早就跟着父亲来单位做作业。这孩子好学，我很喜欢。看他在写词语，其中有“精湛”一词，我问他是什么意思？他先是支支吾吾，说不上来；想了想，说上来了，可自己感觉又不对，急得他直挠头。然后往桌子上一爬，歪着头看我。
我叫他再想想，一会给你解释，走了。其实，我也不会解释，得坐那思考一下。
有很多词语，经常挂在嘴边用，但是，当真的要对它解释时，还真的不会，比如：模范、爱情、朴素，等等。
精湛，意思是精深纯熟，或鲜明浓重。前者多用来形容技艺，后者多用来形容天气或风景。精，湛，是并列关系，精，有深度的意思，湛，是浓重的意思，连在一起，如果下缀的是技术，就是精深纯熟地意思。孩子听后，噢了一声，说，还可以形容天气和风景啊？我说是。他记住了。
这个孩子也喜欢动物世界，比我知道的多，所以，只要他来单位，我就向他请教动物知识。他能背出两本蒙学课本，如，《三字经》、《弟子规》，说是老师叫背的。很好。
这孩子脾气倔强，我经常看见他和大人斗嘴、抬杠、辩论。他父亲常常气得揍他，说他不懂事，没礼貌。我却批评他父亲，不该这样对待孩子。孩子父亲一肚子委屈，说自己说不过孩子，他说一句，孩子有十句在那等着；还说，孩子的老师也经常向家长告状，说他的孩子难管，喜欢钻牛角尖，常常把老师弄的难堪。
唉，孩子好学，家长、老师不与之勉之，反以难管谓之，有点简单了。因材施教，才是正途啊！
