一年一度的高考，在学生、老师、家长，以及与考生密切相关人心如焚烧的状态中终于由考试到录取接近尾声，回首高考，在这场没有硝烟的战争中，谁最累？有人会毫无疑问地说考生最累；有人说老师最累；也有人说家长最累......。可我认为，在这场疲惫战中，谁都累。 &C_0JyT
&C_0JyT
可以说，对于我们这个还没有普及高等教育的国家，万人过独木桥的状况，对任何一个相关的人都很累。 &C_0JyT
&C_0JyT
高考，对于考生来说最累！学生一进入高三，就进入非正常时期，一个个学生的精神像满弓的弦，绷得紧紧的。作息时间不得不随着课业的负担而改变。正处在生长发育期的孩子们，每天早上六点起点床，到晚上十二点，刻苦的学生睡觉往往在凌晨一、二点钟，除了吃饭时间就是做题！做题！再做题！地区考卷、全国考卷、本校模拟卷、外校模拟卷等等等等，正是青春岁月的孩子一个个被埋在题海中。教室里，课桌上的复习资料、课本、试卷高高地堆在上边，所看到的只是孩子伏下的脑袋。下课了，再往教室看，还是学生扒下的脑袋，他们是利用仅有的课间十分钟小睡。流行在高三学生中的问候是：今天你几点睡的？（高三的学生大多是超过零点才睡）。说来，身体的辛苦还不算什么，最值得"欣赏"的是高考对学生心态的磨练。一模（高考模拟考试）、二模、三模。模完之后一次次的排名：班里排、年级排、同等级学校排、全市排、全省排如此等等，并在每次模拟考试后，把分数划分成模拟的高校招生分数线公布在网上，让学生自行对照。据说，每次的模拟考试都比高考题的难度系数大，以此让学生自我检验评估，自我督促：刻苦！刻苦！再刻苦！黑板前面的高考倒计时牌无情地翻过一天又一天，学生都说那是摧命牌。心烦、心燥、时而信心十足，时而迷茫不时地折磨着他们。每看到走在路上憔悴而疲惫的学生，我都会从心底发出：孩子，辛苦了！ &C_0JyT
&C_0JyT
高考，老师也最累。每一个老师都想让自己所承担的课程在高考中有一个好的成绩，因为高考成绩是衡量一个老师教学质量最现实也是最有说服力的尺度，也是一个老师个人价值的最好体现。因此，老师对学生，除了把几乎是所有的时间都给学生外，还得挖空心思地提高学生对学习课程的积极性。高考前的学生由于压力大，脾气焦燥、敏感，时常与老师发生一些感性上的隐性冲突，尤其是班主任老师，为了这些学生，工作不分八小时以外以内，除了精力与时间的负出，还要与学生进行智与勇的较量，推拉并用、恩威并重，以达到班集体良好的学习环境。有次开家长会时老师曾说：现在的孩子太难管了，你说一句他有十句在等着你。即使他犯了错也不能直来直去的批评；明知他说了谎也不能当面拆穿......，跟学生在一起必须要注意策略，否则就有可能毁了一个孩子！这就是老师累之所在吧。 &C_0JyT
&C_0JyT
高考，对于家长来说，不亚于进行一次艰难控险，往往也会得到单位同事的理解与照顾：家有考生，辛苦了！家有考生，家长将会变得小心翼翼，你要为考生做好后勤，调剂好他们的吃，注意他们的劳逸结合。因为临近高考，报纸、电视、学校等各方面，把高考的战火烧的浓浓的，考生们的精神如同离弦之剪，变得敏感而又矫情。家长们一个个像得了精神疾病。太多的家长面对自己的孩子像是大观园里的林妹妹，不敢"多说一句话，多走一步路"。好不容易等到高考，家长更像热锅上的蚂蚁：他们送考、陪考，尽管帮不上一点忙，还是席地而坐在考场门前的马路牙子上，经受着汽车废气的熏染与散发着沥青味道的马路热气的烤与蒸。那一脸的严肃啊，就好像自己面对一场莫大的人生变故。考试结束了，看到孩子顺利地度过了48小时，内心的激动与开心都溢于言表。但是，这种"解放了"的情绪还没施展开来，紧跟而来的便是难耐的等待与煎熬，估分报志愿，与其说是让孩子有充分的选择，不如说是对家长的考试。面对自己孩子的估分情况，家长们真正理解了什么是患得患失。结果是少数的幸运者会如愿以偿，但是太多的家长会有对报志愿悔、对孩子成绩的恨、对低就的惜，还有对众多考生共抢几个指标而使自己的理想失之交臂的怒......此时，你才会体会到养育子女艰与难。 &C_0JyT
&C_0JyT
2007年的高考战，接近了尾声。孩子们在麻木地等待，经过紧绷精神之弦的老师在期待、高兴、痛惜、不解等情绪的交替中过着每一天，因为最终结果体现老师的价值与声誉；家长们更是无奈、提心吊胆地无助地等待，内心的失望与不甘谁能体会？面对教育资源的分配不公，他们在怨天忧人着…… &C_0JyT
&C_0JyT
六月、七月的日子是那么地漫长！ &C_0JyT
&C_0JyT
&C_0JyT
&C_0JyT
